Системы дистанционного управления генератором – незаменимые помощники

В современных генераторах могут использоваться разнообразные модули управления. Принцип работы позволяет классифицировать устройства по формам.

Интересно, что одни виды способны осуществлять мониторинг на ограниченном расстоянии, например, до 10 метров. Действие других выходит за пределы этого значения. Дальность мониторинга составляет десятки метров. (Подробнее тут https://aksakz.kz/ru-ru/remote-monitoring-systems ) Сегодня мы представим краткие характеристики форм систем управления генератором.

Управление одним генератором

Опишем несколько вариантов, при которых осуществляется управление одним генератором.

1-a. Управление генератором происходит посредством кабеля. Расстояние действия – 10 метров.  Для обеспечения процесса понадобится компьютер с портом RS-232. Действие осуществляется через протокол RS232.

Особенность: если компьютер не оснащен портом, можно воспользоваться преобразователем RS232-USB.

1-b. Управление также относится к кабельному типу. Но дальность расстояния увеличивается до 100 метров. Поблизости с компьютером, через который производится управление, должен быть протокол связи RS-485. Также нужен преобразователь RS485-USB.

1-c. Кабель отсутствует. Управление происходит посредством модема с доступом GSM.

1-d. Возможны два вида управления. Пользователь может использовать кабель и управлять устройством на расстоянии до 100 метров либо подключиться к сети Ethernet и производить удаленное управление.

1-e. Пользователь получает уведомления на телефон о неисправностях и ошибках системы. Требуется модем с доступом GSM.

Разнообразие позволяет выбрать удобный вариант и осуществлять управление одним генератором с учетом своих возможностей.

Управление несколькими генераторами

Управление возможно в двух видах. Познакомьтесь с особенностями.

2-а. Форма отслеживания путем использования региональной карты и специальных веб-программ. Важно, чтобы они отвечали характеристикам модуля управления одним генератором, который приобрел пользователь. В этом случае возможно управление всеми параметрами разделенных единиц. Вы сможете самостоятельно изменить эти значения, синхронизировать генераторы, запускать их или выводить из строя.

2-b. Это такая форма управления, при которой возможно управление всех единиц через один экран. Пользователь одновременно использует сеть «Интернет» и модем GSM. Если расстояние между устройствами менее 100 метров, можно применить кабельный тип управления.

2-c. Форма позволяет управлять несколькими генераторами по отдельности посредством использования протокола RS-485. Пользователь вправе изменять параметры, запускать и останавливать генераторы и совершать другие необходимые действия.

При выборе формы нужно учитывать собственные возможности и особенности генератора.

Мониторинг одного или нескольких генераторов

Управление происходит посредством передачи информации через Modbus RS-485 или Modbus TCP на scada. Действия осуществляются на базе Windows. Представленные схемы помогут вас разобраться с принципами управления каждой из форм и выбрать предпочтительный вариант.

Ещё статьи

  1. Планирование учебного процесса по НВП Планирование учебного процесса по НВП Учебный процесс по начальной военной подготовке планируется и организуется в соответствии с требования постановления о начальной военной подготовке молодёжи и программы по НВП. Цель курсовой работы изложить организацию и методику преподавания начальной военной подготовки в школе. Следует иметь в виду, что планирование учебного процесса по начальной военной подготовке имеет свои… Разное
  2. Преподаватель-организатор начальной военной подготовки обязанности УТВЕРЖДАЮ Директор _____________СШ _________________________ (подпись, фамилия) «____»____________200__ г. Преподаватель-организатор начальной военной подготовки: подчиняется руководителю учебного заведения и отвечает за начальную военную подготовку учащихся и строгое соблюдение правил безопасности при проведении занятий; проводит занятия по начальной военной подготовке и факультативно, руководит кружками по изучению основ военного дела; систематически повышает свои профессиональные и педагогические знания и навыки;… Разное
  3. Рефлективный отчет о процессе менторинга «Дойти можно лишь тогда, когда идешь. Узнать можно лишь тогда, когда научишься». ( вьетнамская пословица) «Сущностными характеристиками процесса менторинга являются установление отношений между двумя субьектами на основе обучения и развитие у подопечного таких ключевых навыков, как умение активно слушать, формулировать ключевые вопросы для усовершенствования практики. Ментор предлагает решение сложных задач и профессиональную поддержку подопечным, основывая… Разное
  4. Содержание программы НВП Начальная военная подготовка является составной частью государственной системы подготовки граждан Республики Казахстан к военной службе в Вооруженных Силах, других войсках и воинских формированиях Республики Казахстан. Начальная военная подготовка является обязательным предметом изучения учащейся молодежи допризывного и призывного возраста в общеобразовательных школах всех типов, средних специальных учебных заведениях (колледжах) и профессионально-технических школах (профессиональных школах) независимо от… Разное
  5. Среднесрочное планирование по русскому языку 2 класс Раздел Темы Цели и задачи Количество часов Внедряемые модули Формы работы, задания Ожидаемый результат оценивание Повторение изученного в 1 классе 1.Развитие речи. «Казахстан – страна моя!» 2. Понятие о письменной и устной речи. 3. Речь и предложение 4. Слово и предложение 5. Речь и её основные качества 6. Словарные слова. 7. Знакомство с орфографическим Словарём… Разное
  6. Табиғатты аяла Бұл экологиялық тәрбиеге арналған «Аяласаң- табиғатты аяла» атты сабақтан тыс іс-шара. -Ей адамзат сен алдымен досыңды ұқ, Сенің досың таза ауа, өсімдік. Табиғаттан ала беріп барлығын Ал оны қорлау деген не … Разное