|
Дүниетану |
Уақыты: |
Мұғалім: |
||
|
Сабақтың тақырыбы |
Табиғат құбылыстары |
|||
|
Сабақтың жалпы мақсаты |
оқушылардың табиғат құбылыстары туралы білімін толықтыру және жүйелендіру. |
|||
|
Әдіс-тәсілдер |
түсіндіру, әңгіме, сұрақ-жауап, |
|||
|
Көрнекіліктер |
Ақ парақ , «жыл мезгілдерінің» суреті салынған картинкаларыныың көшірм елері , мақал – мәтел жазылған плакатттар .т |
|||
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|||
|
Сыныптаынтымақтастықатмосферасынқалыптастыру |
Би «Қаражорға» |
|||
|
Топқабөлу |
Оқушыларға «жыл мезгілеріне» арнап сурет салғызу арқылы топқа бөлу . |
|||
|
Үй тапсырмасын сұрау |
Терінің қасиетін дәптеге жазу |
|||
|
Қызығушылықты ояту |
Тәулiк бойы тынбайтын, Болайықшы ақ жаңбыр (Ақырын жауған жауын тырсылын жасайды) Астан-кестен жауатын Өткiншi ендi бiз жаңбыр (Тез-тез жауған жаңбыр тырсылын келтiредi) |
|||
|
Жаңа материалмен жұмыс. |
1.«Құбылыстар» тақырыбы бойынша жұмыс істеу. Бүгінгі сабақта біз табиғат құбылыстары жайлы әңгімелейміз. Жұмбақтарды шеш: Құлағы мен көзі жоқ, Үй үстінде алтын тас, Жоң қолы мен аяғы. Алайын десем алынбас. Бір ғажап өнерпаз, (Жұлдыздар) Мәнерлеп ою ояды. (Қырау) Аяғы жоқ, қолы жоқ, Тарсылдап түседі, Жүретұғын жолы жоқ, Жер бетіне жетеді. Қанаты жоқ, ұшады, Жер бетіне жеткен соң Аяғы жоқ, қашады. Ғайып болып кетеді. (Бұлт) Бұршақ) Көп бауырсақ ішінде бір қалаш. Арыстан арқырады, (Ай) Айнала жарқырады. (Найзағай)
2.Оқулық бойынша жұмыс істеу. Балалар «Құбылыстар» мәтінін оқиды. Мәтіннің мазмұнын әңгімелеу. – Мәтіннен қандай жаңалық таптың? Бұл туралы тағы не білгің келеді? 3. Әр топқа жеке-жеке тапсырма беріледі: қағазға өзіңе белгіленген жыл мезгілінің «қыңыр» мінезін бейнелеуге тырыс. Содан соң топтағы суретшілердің бірі осы «қыңырлықты» сипаттап береді. – Алғашқы сөзді «Күз» тобына береміз. Суретші: Мен күздің «қыңыр» мінездерінің бірі – нөсер |
|||
|
Ой толғаныс |
– Өзіңе берілген жыл мезгіліндегі табиғат құбылыстарын атап бер. Тексеру. Қорытынды. Табиғат құбылыстары неге байланысты? 4. Негештің сұрағы: – Жазғы жаңбырдың күзгі жаңбырдан қандай айырмашылығы бар? 5. Дәптерде орындалатын жұмыс. Оқушылар «Құбылыстар» тақырыбы бойынша берілген тапсырманы өз беттерінше орындайды. |
|||
|
Үйге тапсырма беру. |
«Табиғат құбылыстарына» шағын эссе жазу . |
|||
|
Бағалау |
Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды бағалап, баға қою. |
|||
|
Кері байланыс |
Оқушылар табиғат құбылыстарының ерекшеліктерін стикерге жазып , тақтада ілулі тұрған плакатқа жабыстырады. |
|||
