Цель: дать понятие импульса тела: изучить закон сохранения импульса, пока­зать его практическое применение. Побуждать учащихся к преодолению трудностей в процессе умственной деятельности, воспитать интерес к физике.

Ход урока

I . Организационный момент

II . Проверка домашнего задания

1. что называется весом тела?

2. в чём отличие веса от силы тяжести?

3. при каких условиях появляется невесомость, перегрузка?

III . Изучение нового материала

Второй закон Ньютона та = F Импульс – векторная величина.

Можно записать II закон Ньютона p = Ft

Понятие импульса было введено в физику французским ученым Рене Декар­том (1596-1650).

Эксперимент 1

Две тележки, которые двигаются друг на друга. Пусть их скорости V ₀₁ и V_{o 2} , a массы т₁ и т₂. Пренебрегая внешними силами (силой трения, тяжести и т. д.) данную систему тел считать замкнутой.

По III закону Ньютона

Получаем закон сохранения импульса т₁ V + m ₂ V ₂ = m_tV_l + m ₂ V ₂

Суммарный импульс замкнутой системы тел остается постоянным при лю­бых взаимодействиях тел системы между собой.

Все реальные системы не являются замкнутыми. Закон сохранения импульса выполняется для любых систем – будь то космические тела, атомы или элемен­тарные частицы.

Большое значение имеет закон сохранения импульса для исследования реак­тивного движения.

Эксперимент 2

Надуйте детский резиновый шарик и отпустите. Шарик стремительно взовь­ется вверх.

Эксперимент 3

Пробейте банку гвоздем, а напротив отверстия сделайте еще одно, дырки дол­жны быть косые. Налейте воду. Банка придет в движение.

Это примеры реактивного движения.

Реактивное движение – движение, возникающее при отделении от тела с не­которой скоростью какой-либо его части.

Важным примером реактивного движения является движение ракеты.

Отделяющейся частью тела (ракеты) при таком движении является струя го­рячих газов, образующихся при сгорании топлива. Струя газов в одну сторону, а ракета в противоположную.

IV . Закрепление изученного

1. Что называют импульсом тела и минусом силы?

2. Запишите формулу импульса тела.

3. Какова единица измерения импульса тела в СИ?

4. Что такое замкнутая система?

5. Сформулируйте закон сохранения энергии.

6. Какое движение называют реактивным?

7. На каком законе основано реактивное движение?

8. От чего зависит скорость ракеты?

V . Решение задач

Лыжник начал спуск по плоскому склону, наклоненному к горизонту под углом а = 30°. Считая, что коэффициент трения скольжения ц = 0,1, а ускорение свободного падения g = 10 м/с², вычислите скорость V , которую он приобретет через Т = 6 с. (Ответ: V = g ( sin а – cos а) Т = 25 м/с.)

2. При формировании железнодорожного состава три сцепленных между со­бой вагона, движутся со скоростью V ,. = 0,4 м/с, сталкиваются с неподвижным вагоном. Определите скорость , если массы одинаковы.

Домашнее задание.

§ 19-21. Упражнение 17. Задачи с задачника по Рымкевич А.П