informatik.kzпоурочные планы

Самопознание на русском

Модель выпускника начальной школы предмета «Самопознание»

Понимает и соблюдает законы Матушки – природы, бережет
природу.

Изучает язык и историю своей Родины, ощущает себя
гражданином Республики Казахстан.

Умеет выявлять и оценивать черты своего характера.

Умеет регулировать своё поведение и эмоции.

Понимает значимость получения знаний и их роль в будущей
жизни.

Представляет картину всего мира, знает место своего Я и
понимает, что происходящие в жизни перемены касаются и
моего Я.

Умеет принимать решения с учетом полученных духовно-
нравственных представлений и умело выходить из
конфликтных ситуаций.

 

Ещё по теме

  1. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПРЕДМЕТ «САМОПОЗНАНИЕ» ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 1 Область применения Настоящий стандарт устанавливает требования к организации процесса самопознания, определяющие основные направления нравственно-духовного развития личности соответственно условиям дошкольного и 12-летнего среднего образования. Установленные требования являются обязательными: при организации учебного процесса по самопознанию в дошкольных и общеобразовательных заведениях Республики Казахстан; при разработке учебников и учебно-методических комплексов по самопознанию;… Документы
  2. Игры. Упражнения Игры Игра «Веселый котенок» (Игра проводится под веселую, подвижную музыку). На одного из детей надевается маска котенка. Остальные встают в цепочку, держась друг за друга. «Котенок», поворачиваясь то влево, то вправо, пытается поймать свой «хвост», т.е. крайнего ребенка в цепочке. После того, как это ему удается, «котенок» становится в конце цепочки. Игра повторяется несколько раз.… Документы
  3. Как лучше работать с текстом- статья Как лучше работать с текстом? При обучении иностранному языку известно, что структурной единицей языка является текст. Текст как носитель, передатчик и хранитель информации Работа с текстом состоит из нескольких этапов: I этап – вопросы к названию текста: например как Вы думаете о чем идет речь в тексте? Кто является главными и персонажами текста? Сколько персонажей… Документы
  4. Круги радости 1. Круг радости Приглашаю вас всех в наш «круг радости». Давайте все встанем дружно в круг, рядышком, плечом к плечу. А теперь возьмемся за руки и начнем наш урок «Самопознание» с прекрасной песни, которая называется «Здравствуйте» (слова В.Кострова, музыка Л.Квинт). Итак. Здравствуй, день, здравствуй, друг, Здравствуй, песен щедрый круг, Здравствуй, мир, здравствуй, век, Здравствуй, добрый… Документы
  5. Личностно-ориентированное обучение СОДЕРЖАНИЕ: ЛИЧHОСТHО ОРИЕHТИРОВАHHОЕ ОБРАЗОВАHИЕ Теоретическое назначение концепции личностно ориентированного обучения состоит в раскрытии природы и условий реализации личностно развивающих функций образовательного процесса в определении целевых, содержательных и процессуальных характеристик системы образования. В качестве таковых функций выделяются следующие: мотивация (принятие и обоснование деятельности), опосредования (по отношению к внешним воздействиям и внутренним импульсам поведения), коллизии (видение скрытых… Документы
  6. Методика работы с текстом Методика работы с текстом Указания для отбора рассказов При выборе рассказа надо обратить внимание на его продолжительность. Малышам нелегко сидеть неподвижно долгое время. Рассказ должен быть подобран к теме урока. Рассказ должен не только помочь ребенку осознать какую – то ценность, но и развивать в нем умение выражать свое мнение. Истории и рассказы следует выбирать… Документы