Биология

I. Решите, правильно или неправильно предложенное суждение. Если суждение, на ваш взгляд, правильное — поднимите желтый кружочек, если вы с сужде­нием не согласны —...

Цель урока:· Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями центров происхождения культурных растений, а так же с задачами современной селекции.· Развив. Развивать логическое...

Цели урока: углубить и расширить знания учащихся о сельскохозяйствен­ных животных, о научных основах сельскохозяйственного производства; поз­накомить с задачами, стоящими сегодня перед страной по удовлетворению...

Цель урока:· Обуч. Сформировать у учащихся представление о сцепленном наследовании, группах сцепления, генетическом картировании.· Развив. Научить школьников объяснять причины сцепленного наследования генов, а так...

Цели урока: Сформировать понятие о воспроизводстве, как одном из ос­новных свойств живой системы; познакомить учащихся с особенностями раз­множения и индивидуального развития животных разных групп;...

Цели урока: Раскрыть особенности строения и развития тутового шелко­пряда, показать его практическое значение, продолжить формирование уме­ний работать с материалами диафильма. Оборудование: Таблица «Тутовый шелкопряд»,...

Цели урока: сформировать у учащихся представления об эволюции покро­вов тела животных; показать их усложнение, появление новых функций в свя­зи с усложнением, взаимосвязь строения покровов...

Цели урока: дать понятие об уровнях организации человеческого организма, пла- пе его строения, топографии внутренних органов и полостях тела, системах орга­нов. Провести анализ конкретных...

1 вариант1. Объясните, почему количество хромосом в диплоидном наборе всегда представлено четным числом.2. В интерфазе перед митозом или первым делением мейоза в клетке удваивается...

Вариант I Выпишите номера правильных суждений. Большинство кишечнополостных обитает в морях и океанах. Пресноводные гидры живут в реках с быстрым течением....

Вместо точек подберите соответствующие слова Тело большинства моллюсков заключено в .... Раковина моллюсков состоит из рогоподобного вещества и .... Раковина улиток...

Лабораторная работа 16. Строение стебля Цели: познакомить учащихся с общим (микроскопическим) строением стебля. Оборудование: живые веточки липы, скальпель, лупа, готовый микропрепарат «поперечный разрез...

Цели урока: дать представления о легочном дыхании и обмене газов между кровью и тканями. Оборудование: прибор для сравнения содержания углекислого газа во вдыхаемом...

1 Классы позвоночных животных. Рыбы 1.4 Птицы Земноводные 1.5 Млекопитающие Пресмыкающиеся Особенности строения кожи. . 2.1...

Тема урока: Происхождение и многообразие древних пресмыкающихся. Цели урока: Показать многообразие древних пресмыкающихся и причины их вымирания, раскрыть происхождение пресмыкающихся. Оборудование: Зоокартина «Век пресмыкающихся»,...

Центры происхождения культурных растений. Цель урока: Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями расположения центров происхождения культурных растений. Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение,...

Цель урока: дать понятие о биоритмах; раскрыть физиологическую природу сна и сновидений, цикличность сна, изменения, происходящие в организме во время сна, его значение,...

Цели урока: дать понятие функций заднего среднего отделов головного мозга как отделов, регулирующих сложную безусловно рефлекторную деятельность организ­ма; выявить специфические особенности строения этих отделов...

Лабораторная работа 18. Строение цветка Цели: практическое знакомство учащихся со строением цветка; укрепление знаний о строении цветка и его функциях; продолжать формировать у...

Лабораторная работа 37. Определение растений порядка лилеецветные (семейства лилейные) по определительным карточкам Цели: закрепить знания о различиях во внешнем строении однодольных и двудольных...

1 Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите номера правильных суждений. Тело пресмыкающихся покрыто роговой чешуей или роговым пла­стинками....

Цель урока: Обуч. В ходе урока дать учащимся знания по особенностям строения вегетативной нервной системы. Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь, навыки...

Цель урока: Обуч. В ходе урока проверить знания, полученные при изучении темы.Ознакомиться с особенностями строения органов дыхания.Развив. Развивать навыки самостоятельной работы, а так же...

Цель урока: сформировать знания о потребностях организма, о влиянии фи­зиологических и социальных потребностей на поведение человека; раскрыть роль И.М. Сеченова, И.П. Павлова, А.А. Ухтомского...

Проставь по вертикали числа от 1 до 19. Читай утверждения теста и высказывай свое мнение: если считаешь утверждение истинным, то рядом с его...

Цель урока:· Обуч. Расширить знания старшеклассников о химическом составе внутриклеточной среды; строении и значении в жизни клетки различных неорганических соединений (на примере воды и...

Зрительные рецепторы -...

Цель урока:· Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями модификационной и наследственной изменчивости, а так же дать понятия о генных, хромосомных и соматических...

Лабораторная работа 12. Внешнее строение простого листа Цели: познакомиться с особенностями строения простого листа растения на примере листа ивы козьей, выявить его основные...

Цель урока:· Обуч. В ходе урока ознакомить с генотипом, как целостной системе, а так же с генетикой популяции и формами естественного отбора.· Развив. Развивать...

Формула и диаграмма цветка. Цель урока: Обуч.В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями строения цветков. Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь. Воспит. Воспитывать...

Цель урока: продолжить конкретизацию понятия анализатор; сформировать зна­ния о значении каждого из анализаторов в жизни человека, об их взаимодействии и таимном контроле; формировать...

Лабораторная работа 9. Типы корневых систем. Строение стержневой и мочковатой корневых систем Цели: познакомить учащихся со строением и развитием стержневых и мочковатых корневых...

Цель урока: раскрыть особенности роста и развития ребенка первого года жизни, познакомить с периодами формирования организма до 18 лет. Оборудование: Карточки для индивидуальной...

Рост стебля в длину и толщину. Цель урока: Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями роста стебля, как в длину так и толщину....

Цель урока:· Обуч. В ходе урока проверить знания учащихся полученные при изучении темы.· Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память.· Воспит. Воспитывать бережное отношение к...

Многообразие видов животных. Классификация животных. Цель урока: Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с классификацией животных, а так же историей изучения животных в Казахстане....

Цели урока: определить место человека в системе органического мира; привести доказательства происхождения человека от животных; формирование умений дока­зывать свои взгляды на проблему, на...

1 вариант1. Гибридологический метод изучения наследственности.2. Гипотеза чистоты гамет.3. Второй закон Менделя.4. Генетика пола. 1. При скрещивании черного и белого кроликов было получено восемь...

Лабораторная работа 20. Строение одноклеточных зеленых водорослей Цели: познакомить учащихся со строением одноклеточных зеленых водорослей хламидомонады и хлореллы, продолжать навык работы с натуральными...